十七kvk

文不对题

如果梅里美当我的英语老师我一定不上课睡觉！

我英语不好，机翻又感觉很生硬，所以就不污染大家眼睛了，英语部分用下划线表示。

是页游的人气教师梅里美的现代大学pa

  “那么，课文的内容就讲到这里。

　　爱与逻辑，第一次看到这个题目，我想所有同学都会觉得很头疼吧？”

　　讲台上，梅里美还在面带微笑地讲着，尽管没有任何回应。没办法，英语课，尤其是全英授课，总是这样的，讲着讲着就变成了独角戏。而且这一章的主题——生活与逻辑，对大多数人来说也很无聊。他眯着眼看向讲台下方一点一点的紫色脑袋——某些同学早就不知道什么时候睡了过去。

　　“很有意思……聪明……自负……”

　　库库鲁早在上课后的二十分钟内就不争气地犯了困。晚上不肯睡，早上起不来，要不然他也不会有胆子在英语课坐第一排。不过他还是在迷迷糊糊间捕捉到几个单词。当然，他就算醒着可能也好不到哪去——大概他只听得懂这几个单词也说不定——毕竟他从来没好好上过英语课。

　　总结完课文的内容，梅里美轻轻地叹了口气，从讲台上下来，步子很慢。

　　“啊，果然这一章的主题还是太无聊了吧？那我们来换一个有意思的话题。

　　‘爱’。

　　你们是怎么理解‘爱’的呢？或者说，你们理想中的爱情，是什么样的？”

　　说话间，他已经站到了第一排的桌子旁边。

　　对刚刚步入成年的大一新生们来说，‘爱’绝对是一个最有讨论度也最引人遐想的话题。

　　果然，梅里美话音刚落，一片死寂的阶梯教室从各个角落传来了窃窃私语，有活泼的同学已经跃跃欲试地举手。梅里美重新扬起微笑，轻轻扫视过这些略显稚嫩的面庞，然后敲了敲离得最近的那张桌子，语气变得不怀好意——

　　“库库鲁同学似乎很认可我说的话，一直在点头，可以听听你的见解吗？”

　　“啊，梅里美老师讲了什么有意思的事吗？怎么好像大家都笑了？”

　　库库鲁半梦半醒地尝试思考，然后被旁边坐着的芬妮狠狠推了一下，条件反射地猛站起来——教室里的同学笑得更开心了。

　　库库鲁惊疑不定地看着撑着他桌面的那只手，然后往上移，对上梅里美笑得渗人的眼睛，一个激灵又低下头去看芬妮，用委屈巴巴的眼神示意：你干嘛推那么使劲儿啊。芬妮无辜地看着他，对他做口型：轻轻推你不醒啊。

　　经过这么一闹，教室里还在睡的也全都醒了，梅里美满意地眯了眯眼，算是放过了当众处刑的库库鲁。

　　“没关系，我不介意重复一遍我的问题。

　　库库鲁同学，你认为‘爱’是什么。”

　　库库鲁挠挠头，尝试用自己为数不多的词汇量组织语言：“呃，这个，我认为，爱就是，想和她待在一起，任何时候，看到她跟别人一起，会，呃，不开心。呃……”

　　眼看着他就要说不下去了，梅里美终于彻底放过了他，“好吧，请坐。某种程度上，确实如此，占有欲，是‘爱’的一种表现。

　　那么，芬妮小姐呢？”

　　完全没想到会被点名的芬妮看起来有些慌乱，很久才小声地说出一句，“大概，就是像公主和王子那样吧。”说完她的脸已经彻底红了——心想，老师会觉得我很幼稚吧。

　　没想到梅里美却轻轻地鼓掌了。他说，“很有趣的回答。长大后却依然能保持童心，是很可贵的事——能永远天真何尝不是一种财富呢。

　　还有谁想回答吗？”

　　这是一个问句，但他的目光已经锁定了后排的赛缪尔和安格斯。有同学开始小声地喊赛缪尔的名字。赛缪尔小小地犹豫了片刻，主动站了起来，“我想，大概是不论有多少人反对，或不理解，还是会坚定地和他站在一起吧。”

　　教室里的窃窃私语似乎更多了，梅里美点点头，“啊，是了，‘与全世界为敌’这样的义无反顾的，是很多人曾在青春时期幻想过的，轰轰烈烈的爱情。如果青春不再，冲动与勇气也消失，却还愿意这样做的话，一定会是很珍贵的感情。”

　　大概是梅里美面对所有回答都无一例外地肯定的态度，越来越多同学做出了自己的回答，“看见的第一眼就觉得非她不可”，“远远看着而不愿打扰”，“愿意为他做出改变”，“愿意迁就”……

　　而随着课堂的氛围越来越轻松，终于有好事的同学喊出了那句“老师怎么想”。

　　毕竟是最有人气的老师，一瞬间所有眼睛都开始聚焦到他身上，大多都闪烁着期待又八卦的光芒。

　　梅里美回头看了看墙上的挂钟，距离下课还有好一段时间，于是他推了推单片眼镜，换上更温和的笑容。

　　“也行，那就给你们讲讲故事好了。”

　　“也许你们听过那个童话。国王问三个女儿，你们有多爱我？前两位公主回答，像钻石，像黄金。最小的公主却回答，‘我爱您，就像爱盐一样’。钻石与黄金虽然珍贵，却不像盐，是生活的必需品。事实上‘爱’，我是说，对恋人的爱，也是相似的。”

　　梅里美的表情似乎有些怀念。

　　“很长一段时间内，我曾对爱情有这样的误解——我以为，爱情应该像是冰天雪地里的一捧火，炽热地燃烧着，拼命想要靠近，却在真正贴近时被灼伤，但即使这样还是不想远离。

　　我也确实曾遇到过这么一个人，那种致命的吸引力伴随着刺痛的感觉，让我几乎想要付出一切。”

　　“那你们在一起了吗？”有学生忍不住问。不过他很快反应过来这是个很蠢的问题。

　　梅里美并没有对他的打断表示不满。大概是回忆旧事——虽然是结局并不圆满的旧事——让他感到愉悦。

　　“尽管那是一段称得上美好的时光——至少当时的我是这样认为的，并且现在的我依然不会后悔那时的选择——但我们并没有走到最后。也可以说，我们其实从未开始。当他在灼烧着我时，我也在灼烧着他。与其说是恋爱，不如说是，在较劲儿。是的，像是在比谁先低头，谁先认输。”

　　不时有学生发出低低的惊呼，大概是想象着一贯绅士优雅的梅里美老师，也有过这样疯狂的爱情，感到不可思议吧。尤其是，对比梅里美此时平静的语气和表情。

　　梅里美忍不住笑起来，“每个人都曾是少年，对吧？想象得到吗，我们两人中，我是更叛逆，更疯狂的那个。”

　　“啊，跑题了，还想继续听下去吗？”

　　得到肯定的眼神后，梅里美的语气变得前所未有的温柔。

　　“后来他先遇到了自己真正喜欢的人。但我还在被余温炙烤着，很长一段时间，直到我遇到我现在的爱人。于是我终于知道我为什么错了。火焰一样的爱，是爱，真正的爱，但不是爱的全部。

　　我的爱人也曾像火焰一样燃烧我。我们的初遇并不那么愉快，并且针锋相对了一段时间，不同的是，最终他变得像氧气——”说到这里，他顿了顿，开了个玩笑，“而不是二氧化碳。”

　　有反应过来的学生低低地笑起来，又很快地收敛起来——还没听够呢。

　　“不需要有那么强的存在感，但我知道，我不能失去他。当然，我想我对于他也是一样的。

　　他曾这样形容过我，像是玫瑰收起了刺。”

　　已经有女生捧着脸互相用气声尖叫着“好浪漫”，梅里美放任了她们的小动作，斜倚在讲台边，沉默下来。也许在回忆什么恋爱中的美好瞬间也说不定。

　　大概是今天的梅里美实在太好说话，也太温柔，有意犹未尽的学生大着胆子问他能不能讲更多细节。

　　梅里美手指轻敲着讲台不说话，看得提问的同学一脑门冷汗。但出乎意料地，他没有拒绝，或者说，没有直接拒绝——

　　“这么好奇啊——如果这学期英语平均分能上90的话……”

　　显然这个数字让大部分同学的期待破灭了，他们还想挣扎一下，讨价还价，但下课铃声恰到好处地响了，梅里美给他们留下一个“加油哦”的表情，头也不回地离开了教室。

　　唉声叹气的学生们，自然是没能看到教室外有个陌生的身影揽过了梅里美的肩膀……

灵感来源于我的英语课——总是上着上着就变得很哲学，比如我们讨论过“生活是什么”，“真正的美”，“你比你想象中更美”等等，（可惜我太菜了老师说的很多话我都反应不上来）文中提到的“爱与逻辑”是新视野读写教材4（第三版）第一单元的课文。（课文挺有意思的，感兴趣的可以去搜搜看）

合集下一篇，是超短的后续